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【课程设计】北京林业大学艺术设计学院数字艺术系2019级《交互装置设计》课程作业展示
【课程设计】北京林业大学艺术设计学院数字艺术系2019级《交互装置设计》课程作业展示
发表时间：2022-01-29 19:44:55 关注度： 62448
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【课程设计】广州美术学院 × 山水比德 基于AOD的黄埔涌文化景观廊道活化策略 研究生课程终期评审与作业展
基于AOD的黄埔涌文化景观廊道活化策略工作坊，是由广州美术学院建筑艺术设计学院和广州山水比德设计股份有限公司联合举办的教学活动，与工作坊学员一起探讨都市滨水公共空间品质与环境美学问题，探寻滨水空间、城市更新的新出路。
发表时间：2022-01-29 18:27:25 关注度： 74168
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发表时间：2022-01-29 11:07:48 关注度： 12624
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发表时间：2022-01-29 11:04:57 关注度： 10897
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发表时间：2022-01-29 10:58:24 关注度： 23978
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发表时间：2022-01-29 10:54:24 关注度： 17062
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发表时间：2022-01-29 10:51:28 关注度： 12741
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发表时间：2022-01-29 10:45:21 关注度： 17306
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发表时间：2022-01-29 10:43:15 关注度： 5733
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发表时间：2022-01-28 23:45:03 关注度： 12661
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【课程设计】中南民族大学美术学院环境设计2101班《图式语言》课程教学成果汇报展
图式语言 并不是单纯的点线面和黑白黑的组合。 它是一种表现形式，只是用单色和简单的元素来表现作者的内心思想，它不仅仅只运用类似与素描的元素，还包括材质，肌理，结构等，并运用这些因素表现出图式的视觉形式效果．它是一种整体的视觉形式效果，会给人一种表现的张力。
发表时间：2022-01-28 23:42:40 关注度： 68917
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【课程设计】中南民族大学美术学院环境设计2001班《人体工程学》课程汇报成果展
《人体工程学》是环境设计专业的专业基础理论课程，着重从理论层面讲授人体工程学的基本概念和研究方法。本课程要求学生掌握人体工程学的基本理论知识；掌握人体工程学的基本设计原则；掌握人体工程学设计方法、步骤，重点让学生掌握室内外空间环境设计中“人的因素”，根据人体的身体尺度、心理尺度参数，为环境设计中“物”的功能合理性提供科学依据，以此作为“环境因素”提供设计准则，为进行人-机-环境系统提供理论依据。
发表时间：2022-01-28 23:40:46 关注度： 68517
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发表时间：2022-01-28 23:25:07 关注度： 50206
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发表时间：2022-01-28 23:21:15 关注度： 14842
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发表时间：2022-01-28 23:19:22 关注度： 15727
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【课程设计】安徽工业大学艺术与设计学院2020级视觉传达设计《图形创意》课程优秀作品展
《图形创意》是一门综合性较强的专业课，是视觉传达设计专业必修的主干核心课程之一。课程通过理论讲授和项目实践，旨在使学生掌握对图形创意的形式与意义的理解能力和对图形的敏锐感觉。通过对图形创意理论知识的讲授，使学生了解和学习中外图形创意设计发展的脉络和特征；通过图形创意实践练习培养学生的创造性思维能力及加强对图形创意语言的表达能力和造型能力，掌握图形创意的多种表达方式，学会运用图形语言表达自己，如表现祖国统一、环境保护、正确的人生观价值观，传统文化等。
发表时间：2022-01-28 23:17:35 关注度： 86626
